29、学习本能之关键期 （2019、4、15）
“关键”一词本为门闩或关闭门户的横木。用以比喻事物最关紧要的部分。
人们可以发现，10岁孩子的说话方言会一直延续到青年、老年
1910年，德国一科学家在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅，会“本能”地跟随在它第一眼见到的母亲后面行走。但是，如果它第一眼见到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，如一只狗、一只猫或者一只玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了某个物体的跟随反应后，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了，这种跟随反应的形成是不可逆的。
奥地利科学家劳伦兹发现了幼禽的印刻现象，所谓印刻现象是指刚出生不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物体，并对其产生依恋之情的现象。劳伦兹称印刻现象为“关键期”。所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，如同“关键”（ 关闭门户的横木）一样。
刚刚破壳而出的小鹅在30分钟内，可以形成跟随第一眼看到的活动目标，过了30分钟就无法形成跟随行为了。无法形成跟随母亲行走行为的幼禽，由于得不到母亲的照顾，很难存活。这30分钟就是形成跟随行为的关键期。
有的本能一出生就开始起作用，例如，一有排泄物就要排泄等。有的本能则是到了一定年龄才开始起作用，例如，依赖需要本能和独立需要本能。依赖需要出现在婴幼儿期；独立需要出现在12周岁左右。
在依赖需要本能出现时期，如果家长过分注重孩子依赖特点，培养出来的孩子就很可能是依赖型人格。12周岁左右独立需要本能出现了。中国家长认为是“逆反期”，压制、打压孩子的独立需要，孩子难以形成独立性格，只可能是依赖型人格，这是中国人多依赖型性格的主要原因。这是中国人教育的最大错误之一。
利用关键期顺势教育孩子是科学的教育方法。自以为是，盲目跟凤，甚至逆势而为的错误的教育方法可以退出历史舞台了！！